아이를 통해 저도 뇌교육 선생님이 되었어요.

 

우리 대규를 엄격하게 키우다 보니 자기의 감정조절이 안되어

화가 나면 짜증을 제 앞에서는 내색도 못하고

뒤에서 몸부림을 치며 감정표현을 하던 아이였습니다.

감정을 자꾸 감추다보니 자연스레 자존감도 떨어지고 집중력도 떨어졌습니다.

그런데 대규가 뇌교육을 만나고 나서 어느 순간부터 대규가 자신의 감정을 말로 표현하기 시작했습니다.

''엄마 나 지금 화가 나요. 슬퍼요.''등 그러면서 울기도 하고 짜증을 내기도 하고

이러다보니 저도 대규의 마음을 이해하게 되고 또 많이 안아주게 되었습니다.

그래서 지금은 대규와 제가 이야기도 많이 하고

뇌교육 선생님과 대규에 대해서 늘 상담하고 의논하다보니 대규뿐만이 아니라

뇌교육은 저도 변화시켜 지금은 저도 뇌교육 선생님이 되었습니다.

자기 자식 다 뜻대로 잘 안된다고 대규는 다른 뇌교육선생님께 수업을 맡기고 있다 보니

대규에게는 늘 2명의 엄마가 있는 것처럼 든든합니다.

지금 대규는 작은 학교에서 큰 학교로 전학을 하였음에도 잘 적응하고 

반에서 인기도 있고 담임선생님께도 칭찬을 받는 아이입니다.

뇌교육으로 감정에 진솔해지고 자신감을 가지고 하고 싶은 말을 당당히 하고

그러면서도 에의가 바른 인성영재가 되고 있어 부모로서도 기쁘고

뇌교육 선생님으로서도 기쁩니다.