''아이을 어떻게 이렇게 키우셨어요?'' 물으면 뿌듯하죠.

 

저희 아이는 초등 6학년에 재학중인 남자 김동규입니다.

어릴때 너무 착하고 ,울음도 없고, 순하기만 해서 남들은 부러워 했지만,

저희 부부는 아이의 보이지 않는 내적 불행이 있지 않을까 하는 안쓰러운 맘이 있었기에

늘 동규가 자신을 표현하고 , 좀 더 아이답게 컸으면하는 바람이 있었어요.

 

그러던 중에 뇌교육을 알게 되었고 상담하면서 행복했고 동규에게 꼭 좋은 기회를 주고 싶어 시작하게 되었습니다.

그렇게 시작한 뇌교육과 아이의 만남이 벌써 8년이란 시간이 되었네요.

동규의 착하고, 순하고, 밝고 명랑함은 뇌교육의 기본 프로그램을 하면서는

자신감과 감정조절할 수 있는 힘을 키우게 되었고

영재 프로그램을 접하면서는 자신뿐만 아니라 이웃, 사회, 나라와 민족에 대한 자부심과 자존감이 커지면서

아이의 존재감이 학교에서나 친구사이에서 부러움에 대상이 되었죠.

늘 빛이 나는 아이였지만 뇌교육 수업을 받고 오는 날에는 아이의 빛은 눈에 띄게 환했고

아이는 몸도 마음도 깃털처럼 가벼움을 느꼈어요.

또한 매년 새학기에 학교에 상담을 가면 되려 담임 선생님들께 질문을 받곤 해요.

''아이를 어떻게 키우셨어요,어머니 따로 아이에게 시키시는게 있으세요?'' 등등 비슷한 질문을 받곤 해요.

 

동규는 학습적으로는 그다지 좋은 성적을 내는 아이는 아니었지만, 그건 초등 아이에겐 중요치 않았어요.

동규는 그 나이에 다른 아이들이 경험하지 못하는,

특히 자신에게 집중하고 자신의 뇌를 믿고 선택하고 책임지는 모든 과정들을 차근 차근 해나가며

지금의 동규의 작은 사회에서 주인이 되어 멋지게 생활하고 있으니까요.

 

1년 6개월 전인가 천지화랑 캠프를 다녀온 아이는 놀랍게 성장하게 되었어요. 캠프를 다녀온 날을 잊을 수가 없어요.

밤에 잠자리에 들려는데 아이가 와선 저희 부부에게 절을 하고선

남편과 저를 한번씩 안아주며 ''안녕히 주무세요!'' 라고 인사를 하는거예요.

천치화랑 캠프에서 혼정이라는 것을 알게 되었고 그 부분이 아이의 맘에 무언가 남김을 주었나봐요.

그 이후 아이는 현재까지도 잠자리에 들기 전 저희에게 혼정을 한답니다.

그 날은 저희 부부에게 있어 부모님의 대한 우리의 자세를 돌아보게 되었고 저의 부부에게 변화를 주었습니다

가끔은 별일 아닌일로 제가 언성을 높이고 화를 내도 혼정을 하고 저를 안으며

''엄마, 나 잘할께 나를 믿어''라고 말할 땐 얼마나 부끄러운 줄 모르겠어요.

 

동규는 현재 HSP를 하고 있으며 일지 영재가 되려고 하루하루 도전을 하고 정직, 성실하게 책임을 다하고 있습니다.

동규가 왜 일지영재가 되고 싶은지 너무 잘 알고 있기에 그 아이의 도전이 아름답고 동규의 미래는 걱정되지 않습니다.

무엇을 하든 어디에 있든 동규는 홍익을 다하고 세상의 이들에게 빛이 되는 아이가 될테니까요!

 

아참, 그리고 초등 고학년이 되면서 동규는 약간 아쉽던 학습적인 부분도 잘 성장해나가고 있습니다.

앞으로 아이가 뇌교육안에서 자신을 믿고, 집중하며 도전하고 경험하다 보면 살아있는 아이,

그런 인성과 배려를 겸비한 자존감 높은 아이가 되어 있으리라 믿습니다.

8년을 뇌교육과 함께한 동규야, 엄만 네가 너무 부럽다.

사랑한다. 빛나는 내 아들 !