“ 항상 시켜야만 공부해요.
혼자서는 어떻게 해야 할지
모르는 것 같아요. ”
이는 반항이나 게으름이 아닙니다.
자신이 무엇을 알고 모르는지
스스로 인식하는 메타인지와,
자신의 감정과 집중을
스스로 조절하는 자기조절력이 아직 충분히 발달하지 않은 상태입니다.
뇌교육은 아이가 자신의 뇌 상태를 스스로 인식하고,
무엇을 알고 모르는지 파악하는 메타인지를 길러줍니다.
메타인지가 발달하면, 자신의 감정과 집중 상태도 스스로 알아차리고
조절하는 힘이 함께 자랍니다.
시켜서 하는 공부가 아닌, 스스로 하는 공부의 주체로 성장합니다.